Create a highly readable Japanese educational storyboard infographic, 4:3 landscape.
Use deep/royal blue, vivid yellow, white cards and red handwritten annotation overlays. Mix realistic equipment imagery with accurate diagrams, cross-sections, comparison tables and graphs. Use arrows, labels and circles to guide attention. Abstract topics should use technical diagrams or condition tables rather than forced photos. Large Japanese sans-serif typography, no logos or watermarks.
Each panel must show CUT number/time/title, one clear visual idea, and concise Japanese notes labeled 画:, ナレ:, and 覚える: or 判定:. Summarize narration into one or two short sentences for the image only; preserve meaning. Avoid dense paragraphs.

Grid: 4x4, 16 slots; 9 CUTs. Leave unused slots blank; do not invent cuts.

Top title: 「第三種電気主任技術者・電力　水力発電 完全攻略・決定版　絵コンテ5」
Subtitle: 「比速度か同期速度か〜理解できた場所を記録する / 目標：意味・つながり・問題判定まで理解する」
Badge: 「PAGE 5 / 5」

Header slogan: 意味で覚える、問題で選べる
Footer navigation: pages 1–5, highlight page 5.
Panels, in exact order:

CUT 65 / 30:50-31:18 / 比速度か同期速度か
Visual: 水車出力・落差と、周波数・極数を独立した二組にする。
画: 水車出力・落差と、周波数・極数を独立した二組にする。
Annotations: 青＝水、黄＝エネルギー、赤＝条件・損失。紺ヘッダーと章ラベル。画像内は短文、全文は台本で表示。
ナレ: 水車の相似指標なら比速度、電気の周波数と極数なら同期速度です。両方を問う場合も、役割を分けて式をつなげましょう。
判定: n・Pt・H→ns／f・p→n=120f/p

CUT 66 / 31:18-31:53 / 年間量は面積で読む
Visual: 使用流量を上限で切った面積を時間積分として示す。
画: 使用流量を上限で切った面積を時間積分として示す。
Annotations: 青＝水、黄＝エネルギー、赤＝条件・損失。紺ヘッダーと章ラベル。画像内は短文、全文は台本で表示。
ナレ: 一定の落差と効率のモデルなら、使える流量の時間積分に9.8Hηを掛けると電力量になります。時間を時間単位にすればキロワット時で、河川の全流量の面積とは限りません。
判定: E[kWh]=9.8Hη∫Quse(t)dt（tはh）

CUT 67 / 31:53-32:38 / 全画面マップで全経路を復元
Visual: images/knowledge_map.pngを単独で画面いっぱいに表示する4:3全画面CUT。貯水池→取水口→導水路→サージタンク→水圧管路→水車→放水の青い流れと、水車軸→発電機→主変圧器→送電の黄色い流れを中央に描く。設備に接続した下部四欄は水量・落差・出力、水車選定、現象制御、問題文判定。右上に逆向きの揚水運転。絵コンテではこの同一画像の実際の縮小プレビューをセルに入れ、動画ではグリッドなしの全画面に切り替える。
画: images/knowledge_map.pngを単独で画面いっぱいに表示する4:3全画面CUT。貯水池→取水口→導水路→サージタンク→水圧管路→水車→放水の青い流れと、水車軸→発電機→主変圧器→送電の黄色い流れを中央に描く。設備に接続した下部四欄は水量・落差・出力、水車選定、現象制御、問題文判定。右上に逆向きの揚水運転。絵コンテではこの同一画像の実際の縮小プレビューをセルに入れ、動画ではグリッドなしの全画面に切り替える。
Annotations: 青＝水、黄＝エネルギー、赤＝条件・損失。紺ヘッダーと章ラベル。画像内は短文、全文は台本で表示。
ナレ: 導入と同じ全画面マップへ戻ります。水路の順序、出力の単位、水車の構造、低圧と流速急変の違い、揚水の入力を、設備に沿って説明できるか確認してください。
覚える: 設備の流れから公式と重要論点を再生

CUT 68 / 32:38-33:03 / 五秒テスト：ダムと流況
Visual: 自重・岩盤・355日の三つの穴埋めカード。
画: 自重・岩盤・355日の三つの穴埋めカード。
Annotations: 青＝水、黄＝エネルギー、赤＝条件・損失。紺ヘッダーと章ラベル。画像内は短文、全文は台本で表示。
ナレ: 自重で水圧を支えるのは重力式、アーチ作用で岩盤へ荷重を伝えるのはアーチ式です。年間355日を下回らない程度の流量は渇水流量でした。
覚える: 構造の役割と日数の定義で答える

CUT 69 / 33:03-33:28 / 五秒テスト：水車の特徴
Visual: 噴流・可動羽根の二図。答案を後半に出す。
画: 噴流・可動羽根の二図。答案を後半に出す。
Annotations: 青＝水、黄＝エネルギー、赤＝条件・損失。紺ヘッダーと章ラベル。画像内は短文、全文は台本で表示。
ナレ: 噴流をバケットに当てる衝動水車はペルトンです。羽根の角度を流量に応じて変えられるプロペラ系はカプランで、部分負荷の効率にも関係します。
覚える: ペルトン＝衝動／カプラン＝可動羽根

CUT 70 / 33:28-33:53 / 五秒テスト：現象と操作量
Visual: 低圧、急変、励磁、水量の四カード。
画: 低圧、急変、励磁、水量の四カード。
Annotations: 青＝水、黄＝エネルギー、赤＝条件・損失。紺ヘッダーと章ラベル。画像内は短文、全文は台本で表示。
ナレ: 低圧から蒸気泡が出るのはキャビテーション、流速の急変は水撃です。励磁を変えるAVRと、水車入力を変える調速機も分けて答えます。
覚える: 原因と操作量から判定

CUT 71 / 33:53-34:18 / 五秒テスト：揚水の向き
Visual: 青い上向き矢印の揚水カードと、下向き矢印の発電カード。それぞれ「損失：足す？引く？」「効率：掛ける？割る？」を問い、黄色の？を表示。数式の空欄は使わず言葉で判定する。
画: 青い上向き矢印の揚水カードと、下向き矢印の発電カード。それぞれ「損失：足す？引く？」「効率：掛ける？割る？」を問い、黄色の？を表示。数式の空欄は使わず言葉で判定する。
Annotations: 青＝水、黄＝エネルギー、赤＝条件・損失。紺ヘッダーと章ラベル。画像内は短文、全文は台本で表示。
ナレ: 揚水の必要揚程は総落差に損失を足し、電気入力は効率で割ります。発電は損失を引いて効率を掛け、効率と出力単位の条件を最後に確認します。
覚える: 揚水＋÷／発電−×

CUT 72 / 34:18-34:40 / 水力の過去問で定着
Visual: 全体マップ→公式問題→迷った設備へ戻る循環矢印。
画: 全体マップ→公式問題→迷った設備へ戻る循環矢印。
Annotations: 青＝水、黄＝エネルギー、赤＝条件・損失。紺ヘッダーと章ラベル。画像内は短文、全文は台本で表示。
ナレ: 公式過去問では、最初に条件から式や設備の役割を選んでください。計算で迷ったら、落差、単位、効率の向きを地図に戻して確認しましょう。
覚える: 判定→演習→地図で復習

CUT 73 / 34:40-34:58 / 理解できた場所を記録する
Visual: 高評価・登録・コメントの小アイコン。全体マップは背景の薄いプレビュー。
画: 高評価・登録・コメントの小アイコン。全体マップは背景の薄いプレビュー。
Annotations: 青＝水、黄＝エネルギー、赤＝条件・損失。紺ヘッダーと章ラベル。画像内は短文、全文は台本で表示。
ナレ: 役に立ったら高評価とチャンネル登録をお願いします。説明できるようになった設備や、もう一度復習したい論点をコメントして、水力の理解を確かなものにしましょう。
覚える: 学習はこのテーマの復習で完結

Keep Japanese text concise, accurate, and legible. Preserve formula notation exactly.